Archives du séminaire Pratiques quantitatives de la sociologie
Pratiques quantitatives de la sociologie
Le 13/05/2008 de 15:00:00 à 17:30:00
FRECHON I. (GRASS) Comment constituer une base de sondage lorsqu'il n'y en a pas : l'exemple d'une enquête auprès des enfants sortant d'un placement
Pratiques quantitatives de la sociologie
Le 15/04/2008 de 15:00:00 à 17:30:00
A partir de quelques exemples d’enquêtes réalisées par les chercheurs de l’Ined en collaboration avec le service des enquêtes, cette présentation portera sur la combinaison de ces deux approches. Seront ainsi décrites les différentes étapes nécessaires à la mise en place et à la réalisation de la collecte de données quantitatives auprès de populations pour lesquelles il n’existe pas de base de sondage fiable, notamment les enquêtes auprès de populations aussi différentes que les personnes sans domicile, les migrants originaires d’Afrique ou les usagers de drogue.
QUAGLIA M. (INED) Pourquoi et comment s’appuyer sur les outils des approches qualitatives lors de la conception et de la réalisation d’enquêtes quantitatives ?
Pratiques quantitatives de la sociologie
Le 25/03/2008 de 15:00:00 à 17:30:00
DE SAINT POL T. (INSEE) Etudier le corps en sociologie avec des données quantitatives: l’exemple de la corpulence
Texte intégral
Pratiques quantitatives de la sociologie
Le 19/02/2008 de 15:00:00 à 17:30:00
Le séminaire présentera d’abord la manière dont on peut utiliser l’analyse de réseaux sociaux comme méthode à la fois formalisatrice et ethnographique pour mieux comprendre le fonctionnement de processus fondamentaux de la vie sociale (solidarité, contrôle, régulation, apprentissage) et de l’action collective. A travers l’exemple de l’enquête sur le Tribunal de commerce de Paris, on présentera quelques spécificités de ce type d’approche (terrain longitudinal et données sur les élites difficiles d’accès) puis des modèles spécifiques et quelques résultats.
LAZEGA E. (aff. n.c.) Modéliser les processus sociaux avec l’analyse des réseaux. Exemple de l’apprentissage social au tribunal de commerce de Paris
Pratiques quantitatives de la sociologie
Le 22/01/2008 de 15:00:00 à 17:30:00
ISNARD M. (INSEE) La protection des données individuelles et la loi « Informatique et liberté » Texte intégral
Pratiques quantitatives de la sociologie
Le 18/12/2007 de 15:00:00 à 17:30:00
Le projet d’enquête «Générations et Genre» (GGS) a été lancé en 2000 par la Population Activities Unit (PAU) de la Commission Économique pour l’Europe des Nations Unies (UNECE), la même qui, il y a plus de dix ans, avait été l’instigatrice des enquêtes sur la fécondité et la famille (Fertility and Family Survey ou FFS). Comme les enquêtes FFS, «Générations et Genre» est un programme d 'enquête internationales centrées sur la description et l’explication de la dynamique de la construction de la famille. Le projet GGS constitue un élargissement de l'approche des FFS, à deux grands thèmes : les relations de genre et les relations entre générations. Deux autres dimensions susceptibles de jouer un rôle déterminant dans les comportements démographiques sont par ailleurs prises en compte dans le questionnement : la dimension subjective (normes, attitudes et valeurs) et la dimension économique (revenus). Autre nouveauté: l’approche a priori longitudinale, avec au moins deux passages en complément du premier, à intervalle de trois ans chacun et un questionnement sur les intentions, qu’il s’agisse du désir d’enfants, de mise en union, ou de mobilité géographique.
Tous les pays participant à ce programme se sont engagés à faire passer un questionnaire de base le plus semblable possible. Mais les questions et les problématiques sous-jacentes ne prennent pas partout le même sens. Et la gestion du terrain peut également prendre des formes variées.
L'exposé portera donc sur la manière dont un petit pays du Caucase, la Géorgie, met en place cette enquête, au regard de l'expérience de sa réalisation en France. On abordera les thèmes de l'adaptabilité et de la comparabilité d'un questionnaire standard, mais aussi des questions plus pratiques telles que la recherche de financement et de partenariat, les difficultés spécifiques du terrain géorgien (pays rural, de montagne, multilingue, sous-enregistrement de l'etat-civil....), le recrutement et la formation des enquêteurs, ou encore celle de la recherche de légitimation scientifique internationale à travers cette enquête.
LEFEVRE C. (INED) Le programme d’enquêtes «Genre et génération»: d’un projet occidental international à sa mise en œuvre dans un pays du Caucase, la Géorgie
Pratiques quantitatives de la sociologie
Le 29/11/2007 de 10:00:00 à 12:30:00
INSEE MK2, 15 bd Gabriel Péri, Malakoff, salle S063
Le projet «ExH: Excision et Handicap» s’est donné pour objectif d'étudier les conséquences des mutilations sexuelles féminines sur la santé et la qualité de vie des femmes concernées et de mesurer les besoins en chirurgie réparatrice. Au-delà de sa visibilité médiatique et du réel succès des politiques de prévention, l’ampleur du phénomène en France reste mal connue. Cette méconnaissance est en partie due à l’invisibilité statistique des populations concernées (femmes migrantes et issues de l’immigration, originaires de pays à risque) mais aussi au manque de prise en compte et de prise en charge par la santé publique de cette situation.
L’enquête quantitative cas/témoin réalisé dans le cadre du projet ExH, auprès de 1000 femmes excisées et de 2000 femmes témoins apportera dans cette optique, un socle de connaissances sur la santé de la reproduction, le vécu de la sexualité des femmes excisées et le cas échéant, sur l’existence de pathologies spécifiques. Réalisée en milieu médical, l’originalité de l’enquête réside dans le fait d’aborder cette question d'abord sous l’angle du handicap en appréhendant le caractère multidimensionnel des conséquences de l’excision et en collectant des informations à la fois sur le vécu des femmes et sur le diagnostic établi par les professionnels de santé.
Cependant, la mise en œuvre d’une enquête sur un tel sujet soulève un certain nombre de difficultés méthodologiques. En premier lieu, la population enquêtée est rare et difficile à échantillonner. En second lieu, le statut de femme excisée n’est pas toujours connu par les femmes concernées ou par les personnels de santé qui n’ont pas l’expertise nécessaire pour établir un diagnostic, ce qui rend difficile l‘identification des femmes à enquêter. Mais au delà des questions méthodologiques, ce sont surtout les enjeux éthiques et déontologiques qui se posent avec acuité lorsque l’on enquête sur une expérience intime dramatique souvent tabou et source de souffrances. Le protocole de collecte s’est donc largement construit autour de ces enjeux.
ANDRO A. (INED) Enjeux méthodologiques et éthiques d’une enquête quantitative sur les mutilations sexuelles féminines en France: le cas de l’enquête ExH
Pratiques quantitatives de la sociologie
Le 23/10/2007 de 15:00:00 à 17:30:00
La communication proposera un panorama des techniques de « sondage », méthode d’enquête quantitative qui consiste à collecter l’information non sur la totalité de la population ciblée mais uniquement auprès d’une partie de celle-ci, appelée « échantillon », et réduisant ainsi considérablement les coûts.
Dans une première partie, on abordera les principes généraux des techniques de sondage. On évoquera les critères de qualité qui doivent guider le chercheur qui réalise une enquête par cette technique, les plans de sondage courants, les difficultés qui se posent les plus fréquemment dans ces enquêtes (non-réponse, base de sondage, etc.) et les manières de les traiter. On évoquera aussi la problématique des enquêtes répétées dans le temps.
Dans la deuxième partie on illustrera ces principes par des exemples d’enquêtes, dans les pays développés d’une part, dans les pays en développement, d’autre part.
La présentation s’adresse à un public non spécialiste des mathématiques et des statistiques. Des questions plus techniques peuvent néanmoins être abordées pendant la discussion.
RAZAFINDRATSIMA N. (INED) Elaborer et traiter une enquête par sondage : principes et exemples d'illustration