Calendrier

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Programme de la semaine


Liste des séminaires

Les séminaires mentionnés ici sont ouverts principalement aux chercheurs et doctorants et sont consacrés à des présentations de recherches récentes. Les enseignements, séminaires et groupes de travail spécialisés offerts dans le cadre des programmes de master sont décrits dans la rubrique formation.

Les séminaires d'économie

Applied Economics Lunch Seminar

Atelier Histoire Economique

Behavior seminar

Behavior Working Group

brown bag Travail et Économie Publique

Casual Friday Development Seminar - Brown Bag Seminar

Development Economics Seminar

Economic History Seminar

Economics and Complexity Lunch Seminar

Economie industrielle

EPCI (Economie politique du changement institutionnel) Seminar

Football et sciences sociales : les footballeurs entre institutions et marchés

GSIELM (Graduate Students International Economics and Labor Market) Lunch Seminar

Histoire des entreprises et de la finance

Industrial Organization

Job Market Seminar

Macro Retreat

Macro Workshop

Macroeconomics Seminar

NGOs, Development and Globalization

Paris Game Theory Seminar

Paris Migration Seminar

Paris Seminar in Demographic Economics

Paris Trade Seminar

PEPES (Paris Empirical Political Economics) Working Group

PhD Conferences

Propagation Mechanisms

PSI-PSE (Petit Séminaire Informel de la Paris School of Economics) Seminar

Regional and urban economics seminar

Régulation et Environnement

RISK Working Group

Roy Seminar (ADRES)

Séminaire d'Economie et Psychologie

The Construction of Economic History Working Group

Theory Working Group

TOM (Théorie, Organisation et Marchés) Lunch Seminar

Travail et économie publique externe

WIP (Work in progress) Working Group

Les séminaires de sociologie, anthropologie, histoire et pluridisciplinaires

Casse-croûte socio

Déviances et contrôle social : Approche interdisciplinaire des déviances et des institutions pénales

Dispositifs éducatifs, socialisation, inégalités

La discipline au travail. Qu’est-ce que le salariat ?

Méthodes quantitatives en sociologie

Modélisation et méthodes statistiques en sciences sociales

Objectiver la souffrance

Sciences sociales et immigration

Archives d'économie

Accumulation, régulation, croissance et crise

Commerce international appliqué

Conférences PSE

Economie du travail et inégalités

Economie industrielle

Economie monétaire internationale

Economie publique et protection sociale

Groupe de modélisation en macroéconomie

Groupe de travail : Economie du travail et inégalités

Groupe de travail : Macroeconomic Tea Break

Groupe de travail : Risques

Health Economics Working Group

Journée de la Fédération Paris-Jourdan

Lunch séminaire Droit et Economie

Marché du travail et inégalités

Risques et protection sociale

Séminaire de Recrutement de Professeur Assistant

Seminaire de recrutement sénior

SemINRAire

Archives de sociologie, anthropologie, histoire et pluridisciplinaires

Conférence du Centre de Théorie et d'Analyse du Droit

Espace social des inégalités contemporaines. La constitution de l'entre-soi

Etudes halbwachsiennes

Familles, patrimoines, mobilités

Frontières de l'anthropologie

L'auto-fabrication des sociétés : population, politiques sociales, santé

La Guerre des Sciences Sociales

Population et histoire politique au XXe siècle

Pratiques et méthodes de la socio-histoire du politique

Pratiques quantitatives de la sociologie

Repenser la solidarité au 21e siècle

Séminaire de l'équipe ETT du CMH

Séminaire ethnographie urbaine

Sociologie économique

Terrains et religion


Calendrier du 30 mai 2023

PSI-PSE (Petit Séminaire Informel de la Paris School of Economics) Seminar

Du 30/05/2023 de 17:00 à 18:00

R1-13

STRICOT Maëlle (PSE)

Does news coverage of violence against women affect their judicial treatment?


Applied Economics Lunch Seminar

Du 30/05/2023 de 12:30 à 13:30

Salle R2.21

TARTOVA Desislava (PSE)

Teacher Value-Added in the Absence of Annual Test Scores: Utilising Teacher Networks





I develop a novel method for estimating teacher value added which controls for non-random student-teacher sorting without having to control for lagged grades in standardised tests. To do so, I exploit networks'' of teachers - teachers from the same subject who are observed in classrooms with a unique link'' teacher from another subject. I measure the relative value added of two teachers in a network as the difference between their classrooms' grades in a standardised exam, unexplained by student characteristics, correcting for the classrooms' grade differential in the subject of the link teacher. I show that the estimated teacher effects are unbiased under plausible assumptions that I confirm in the data. Using exhaustive French administrative data, I find that a 1 SD increase in teacher value added within school improves student scores by 0.17 SD in Math and 0.16 SD in French.